<![CDATA[Abstrak Permasalahan sampah masih menjadi tantangan lingkungan, termasuk di lingkungan pendidikan anak usia dini yang belum memiliki sarana tempat sampah terpilah dan masih rendahnya kebiasaan membuang sampah sesuai jenisnya. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan membiasakan anak usia dini dalam mengenali serta memilah sampah berdasarkan jenisnya, sekaligus menyediakan media pendukung berupa tempat sampah terpilah di TKIT Al-Auliya 1 Balikpapan. Kegiatan ini bermanfaat dalam menanamkan perilaku peduli lingkungan, tanggung jawab, dan kebiasaan menjaga kebersihan sejak usia dini. Rancangan kegiatan dilakukan melalui observasi dan wawancara, perancangan serta persiapan alat dan bahan, pembuatan tempat sampah menggunakan tong plastik yang diberi penanda berdasarkan jenis sampah, edukasi mengenai sampah organik, anorganik, dan B3, praktik pemilahan sampah, serta serah terima dan penempatan tempat sampah di lingkungan sekolah. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta didik mampu mengenali beberapa contoh sampah organik, anorganik, dan B3 dengan arahan pendamping serta aktif dan antusias mengikuti praktik pemilahan sampah. Luaran kegiatan berupa tiga tempat sampah sederhana yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran sekaligus sarana pembiasaan memilah sampah. Kegiatan ini menunjukkan bahwa edukasi yang dipadukan dengan media konkret dan praktik langsung dapat membantu anak memahami konsep pemilahan sampah. Pembiasaan secara berkelanjutan dengan dukungan guru dan keluarga diperlukan agar perilaku tersebut dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Abstract Waste management remains an environmental challenge, including in early childhood education settings where proper waste-sorting facilities are not yet available and children have limited habits of disposing of waste according to its type. This community service activity aimed to improve young children's understanding and habits of recognizing and sorting waste according to its type, while also providing waste-sorting bins as supporting learning media at TKIT Al-Auliya 1 Balikpapan. The activity is beneficial for fostering environmentally responsible behavior, a sense of responsibility, and cleanliness habits from an early age. The activity was designed through field observation and interviews, planning and preparation of materials, production of waste bins using plastic containers labeled according to waste categories, education on organic, inorganic, and hazardous waste, hands-on waste-sorting practice, and the handover and placement of the waste bins within the school environment. The results showed that the students were able to identify several examples of organic, inorganic, and hazardous waste with guidance from facilitators and actively participated in the waste-sorting practice. The outputs consisted of three simple waste-sorting bins that can be used as learning media and as facilities for developing waste-sorting habits. The activity demonstrates that environmental education combined with concrete media and hands-on practice can help young children understand waste-sorting concepts. Continuous habituation supported by teachers and families is needed to encourage children to apply waste-sorting behavior in their daily lives]]>
