Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika
Ningsih, Yunika Lestari
Unknown Affiliation
Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Mahasiswa Melalui Penerapan Lembar Aktivitas Mahasiswa (LAM) Berbasis Teori APOS Pada Materi Turunan Ningsih, Yunika Lestari
Edumatica : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 6 No 1 (2016): Edumatica: Jurnal Pendidikan matematika (April 2016)
Publisher : Department of Mathematics Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (655.872 KB) | DOI: 10.22437/edumatica.v6i01.2994

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan pemahaman konsep matematika mahasiswa melalui penerapan Lembar Aktivitas Mahasiswa (LAM) berdasarkan teori APOS (Aksi-Proses-Objek-Skema) pada materi turunan. Teori APOS merupakan teori pembelajaran matematika yang menganggap bahwa suatu konsep matematika dapat dikonstruksi melalui tahap aksi-proses-objek. Pemahaman menyeluruh dari tahap aksi-proses-objek membentuk suatu skema tentang konsep matematika. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa kelas 1C Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas PGRI Palembang semester ganjil tahun akademik 2014/2015 yang berjumlah 38 orang. Data penelitian dikumpulkan melalui tes dan wawancara. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil analisis data diketahui bahwa rata-rata kemampuan pemahaman konsep matematika mahasiswa melalui penerapan LAM berbasis teori APOS pada materi turunan termasuk dalam kategori cukup. Kata kunci: Turunan, Teori APOS, kemampuan pemahaman konsep matematika.
Co-Authors