Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PESHUM
Muhammad Qolbi Nur Kamal
Universitas Islam Jakarta, Indonesia
Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Guru dalam Membentuk Kedisiplinan Peserta Didik: Survey di SDI Rumah Pendidikan Islam, Setiabudi Jakarta Selatan Qotrun Nada; Syahrullah Syahrullah; Nahuda Nahuda; Muhammad Qolbi Nur Kamal; Romlah Romlah
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 5: Agustus 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i5.19590

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya kedisiplinan peserta didik yang ditandai dengan keterlambatan, kurangnya kepatuhan terhadap aturan, serta perilaku kurang tertib di lingkungan sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis hubungan antara peran guru dalam membentuk kedisiplinan peserta didik di SDI Rumah Pendidikan Islam Setiabudi Jakarta Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas III, IV, dan V yang berjumlah 62 siswa dengan teknik total sampling. Instrumen penelitian menggunakan angket skala Likert, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan korelasi Product Moment Pearson. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan yang kuat antara peran guru dan kedisiplinan peserta didik dengan nilai korelasi sebesar 0,853 dan kontribusi sebesar 72,8 persen. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa semakin baik peran guru, maka semakin tinggi tingkat kedisiplinan peserta didik di sekolah.
Pengaruh Penggunaan Media Visual dalam Pembelajaran Fiqih di Sekolah Madrasah Tsanawiyah Al Muhajirin Jakarta Utara Muhammad Qolbi Nur Kamal; Nahuda Nahuda; Qotrun Nada; Husheini Fadhil
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 5: Agustus 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i5.20854

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya pemanfaatan media visual dalam pembelajaran fiqih yang menyebabkan rendahnya perhatian, partisipasi, dan pemahaman peserta didik. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh penggunaan media visual terhadap pembelajaran fiqih di Madrasah Tsanawiyah Al Muhajirin Jakarta Utara. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Populasi penelitian berjumlah 127 peserta didik, sedangkan sampel sebanyak 56 responden ditentukan menggunakan teknik simple random sampling berdasarkan rumus Slovin. Data dikumpulkan melalui observasi, angket, wawancara, dokumentasi, dan studi kepustakaan. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif dan uji korelasi Product Moment dengan bantuan IBM SPSS Statistics 26. Hasil penelitian menunjukkan nilai koefisien korelasi sebesar 0,829 dengan koefisien determinasi sebesar 68,7%, yang menunjukkan adanya hubungan positif dan kuat antara penggunaan media visual dan pembelajaran fiqih. Temuan wawancara juga menunjukkan bahwa media visual meningkatkan perhatian, motivasi, keaktifan, dan pemahaman peserta didik selama proses pembelajaran. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media visual merupakan strategi pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran fiqih, sehingga perlu dioptimalkan melalui peningkatan kompetensi guru dan penyediaan fasilitas pendukung di sekolah.
Co-Authors Husheini Fadhil Nahuda Nahuda Qotrun Nada Romlah Romlah Syahrullah Syahrullah