<![CDATA[Penelitian ini didasari dari rendahnya pemahaman pelajar tentang materi keberagaman suku bangsa dan belum maksimalnya pemanfaatan media pembelajaran yang interaktif di tingkat sekolah dasar. Penelitian ini fokus pada pengembangan media interaktif snake and laddres untuk memperbaiki pemahaman siswa mengenai topik keberagaman suku bangsa di tingkat III sekolah dasar, dengan memenuhi standar validitas, praktis, dan efektivitas. Penelitian menggunakanini Metodologi Riset pengembangan (Research and Development) ini menerapkan model ADDIE sebagai kerangka kerjanya, yang meliputi fase analisis, perancangan (design), pengembangan (development), implementasi, serta evaluasi. Subjek dalam penelitian ini melibatkan validator ahli (pakar materi, media, dan penilaian), praktisi (guru kelas III), serta peserta didik kelas III sekolah dasar selaku pengguna. Proses pengumpulan data dilakukan melalui teknik observasi, wawancara, kuesioner (survei), dan tes, yang kemudian dianalisis menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif (numerik) maupun kualitatif (naratif). Hasil riset mengindikasikan bahwa multimedia interaktif snake and laddres yang dikembangkan berhasil mendapatkan indeks validitas 0,92 pada aspek materi (sangat valid), 0,73 pada aspek media (valid), dan 0,89 pada aspek soal (sangat valid). Hasil kepraktisan menunjukkan bahwa 100% guru memberikan tanggapan positif dan 98% siswa juga memberikan tanggapan , dengan kategori sangat praktis. Sementara itu, hasil analisis menunjukkan menunjukkan bahwa angka nilai rata-rata N-Gain yang didapatkan adalah sebesar 80%, di mana capaian tersebut berada pada kualifikasi tinggi. Hasil analisis data memperlihatkan bahwa multimedia interaktif snake and laddres memenuhi standar validitas, peraktis, serta efektif, sehingga dapat digunakan sebagai alat terbuka untuk mendukung pengajaran keragaman etnis di kalangan siswa kelas III SD.]]>
