Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Fitrah Hanif Hasibuan
Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Intensitas Penerapan Model Problem Based Learning terhadap Kemampuan HOTS Siswa Pada Mata Pelajaran Fikih di Kelas X MAS Al-Manar Kota Medan Fitrah Hanif Hasibuan; Wahyudin Nur Nasution; Muhammad Azhari
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.42177

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya penerapan model Problem Based Learning (PBL) dalam pembelajaran Fikih yang berdampak pada kemampuan berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills/HOTS) siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat intensitas penerapan model PBL, tingkat kemampuan HOTS siswa, serta pengaruh intensitas penerapan model PBL terhadap kemampuan HOTS siswa pada mata pelajaran Fikih di kelas X MAS Al-Manar Kota Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan populasi sekaligus sampel sebanyak 72 siswa. Data dikumpulkan melalui lembar observasi, angket, dan tes pilihan ganda. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif dan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intensitas penerapan model PBL berada pada kategori tinggi, dengan persentase keterlaksanaan lebih dari 90% pada setiap kelas. Kemampuan HOTS siswa juga berada pada kategori tinggi, dengan 76% siswa berada pada kategori sangat tinggi. Hasil uji regresi menunjukkan bahwa intensitas penerapan model PBL berpengaruh signifikan terhadap kemampuan HOTS siswa dengan kontribusi sebesar 69,9%.
Co-Authors Muhammad Azhari Wahyudin Nur Nasution