Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Rafi Azam Murtadho
Pendidikan Biologi, Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran Self Directed Learning untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep pada Materi Sistem Peredaran Darah Rafi Azam Murtadho
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.42200

Abstract

Rendahnya penguasaan konsep biologi peserta didik akibat dominasi pembelajaran konvensional menjadi permasalahan utama dalam mempelajari materi yang kompleks. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model Self-Directed Learning terhadap penguasaan konsep siswa pada materi sistem peredaran darah. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain nonequivalent control group design. Sampel penelitian terdiri dari 62 peserta didik yang terbagi menjadi kelas eksperimen dan kelas kontrol. Data dikumpulkan melalui tes penguasaan konsep dan lembar observasi, kemudian dianalisis menggunakan uji-t serta N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan penguasaan konsep kelas eksperimen secara signifikan lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Keterlaksanaan pembelajaran berada pada kategori baik, dan pengaruh perlakuan tergolong sangat besar. Disimpulkan bahwa penerapan model Self-Directed Learning efektif meningkatkan penguasaan konsep siswa pada materi sistem peredaran darah.
Co-Authors