Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Progresivisme: Jurnal Pengembangan Pendidikan dan Pembelajaran
Akhzan Mahmud
Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Game-Based Learning Media Interaktif Aplikasi Wayground Terhadap Motivasi Belajar Sosiologi Siswa SMA Cici Andrianie; Akhzan Mahmud; Andre Dwijaya
Progresivisme: Jurnal Pengembangan Pendidikan dan Pembelajaran Vol 3 No 2 (2026): Progresivisme: Jurnal Pengembangan Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Syekh Yusuf Al Makassari Gowa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini betujuan untuk mengetahui untuk mengetahui pengaruh penerapan game based learning media interaktif aplikasi wayground terhadap motivasi belajar siswa kelas XI dalam mata pelajaran sosiologi di Sekolah Manengah Atas Negeri 3 Palangka Raya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimental design. Populasinya ialah siswa kelas XI Sekolah Manengah Atas Negeri 3 Palangka Raya. Penelitian ini melibatkan 32 siswa pada kelas eksperiman dan 32 siswa pada kelas kontrol sebagai sampel penelitian dimana teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan menggunakan lembar observasi berdasarkan pretest dan posttest. Selanjutnya teknik analisis data yang digunakan ialah analisis statistik deskriptif dan statistik parametrik yaitu independent sampel t test. Hasil penelitian menunjukan bahwa ada pengaruh penerapan game based learning media interaktif aplikasi wayground terhadap motivasi belajar siswa kelas XI dalam mata pelajaran sosiologi di Sekolah Manengah Atas Negeri 3 Palangka Raya. Hal tersebut ditunjukan dari nilai rata-rata kelas eksperimen yang lebih tinggi dibandingkan nilai rata-rata kelas kontrol serta nilai sig-p < 0,05. Olehnya itu dapat dikemukakan bahwa penerapan game based learning media interaktif aplikasi wayground memiliki dampak dalam peningkatan motivasi belajar sosiologi siswa Sekolah Manengah Atas
Co-Authors Andre Dwijaya Cici Andrianie