Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Technology, Religious Studies, Social and Humanities Science
Karlonius Adeng
Program Studi Pendidikan Agama Kristen, Sekolah Tinggi Teologi Ekklesia Pontianak

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENGGUNAAN MUSIK ROHANI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DI SMP PELITA HARAPAN PONTIANAK Karlonius Adeng; Hendry Meshac; Uwel
International Journal of Theology and Religious Studies(IJTRS) Vol 2 No 1 (2026): JTRS
Publisher : Perkumpulan Masyarakat Teolog Indonesia (PEMASTI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Pendidikan Agama Kristen (PAK) bertujuan membentuk karakter dan iman peserta didik secara holistik, namun proses pembelajarannya kerap terkendala oleh rendahnya minat belajar siswa akibat penerapan metode yang monoton dan kurang bervariasi. Musik rohani, sebagai salah satu bentuk media pembelajaran yang sarat nilai teologis, dipandang berpotensi menciptakan suasana belajar yang kondusif dan bermakna. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan musik rohani sebagai media pembelajaran terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen di SMP Pelita Harapan Pontianak. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan populasi 103 siswa, dan sampel sebanyak 51 siswa (13 siswa kelas VII, 22 siswa kelas VIII, dan 16 siswa kelas IX) yang dipilih melalui teknik Proportionate Stratified Random Sampling berdasarkan rumus Slovin. Data dikumpulkan melalui angket berskala Likert 30 butir yang mencakup Variabel X (penggunaan musik rohani) dan Variabel Y (minat belajar siswa), dianalisis menggunakan teknik analisis persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Variabel X memperoleh rata-rata respons positif sebesar 88,23% dan Variabel Y sebesar 87,80%, yang keduanya berada pada kategori Sangat Tinggi. Temuan ini mengindikasikan bahwa penggunaan musik rohani berpengaruh positif terhadap minat belajar siswa. Penelitian ini merekomendasikan agar guru PAK mengintegrasikan musik rohani secara terencana dalam pembelajaran guna meningkatkan keterlibatan, pemahaman, dan pertumbuhan spiritual siswa. Kata Kunci: Musik Rohani, Media Pembelajaran, Minat Belajar
Co-Authors Hendry Meshac Uwel