Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Social Issues
Imron Zamzami
Universitas Alfalah Assunniyah

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Konsep Objek dan Subjek Pendidikan Menurut Al-Qur’an dan Hadits Imron Zamzami; Moh Maimun; Ahmad Mahali; Muhammad Hori
Indonesian Journal of Social Issues Vol. 1 No. 2 (2026): April, Social Media Addiction and the Decline of Face-to-Face Interaction Among
Publisher : CV. Scholar Edukasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66052/rf787710

Abstract

Pendidikan dalam Islam menempati posisi yang sangat penting sebagai sarana pembentukan kepribadian manusia yang beriman, berilmu, dan berakhlak mulia. Dalam proses pendidikan terdapat dua unsur utama, yaitu objek pendidikan sebagai sasaran pembinaan, dan subjek pendidikan sebagai pelaku yang bertanggung jawab dalam proses tarbiyah. Penelitian kepustakaan ini bertujuan untuk menganalisis konsep objek dan subjek pendidikan berdasarkan Al-Qur’an dan Hadits. Hasil analisis menunjukkan bahwa objek pendidikan dalam Islam adalah manusia secara menyeluruh, meliputi aspek jasmani, rohani, dan akal. Sedangkan subjek pendidikan mencakup seluruh pihak yang berperan dalam proses mendidik, seperti guru, orang tua, dan masyarakat. Al-Qur’an dan Hadits menegaskan pentingnya ilmu dan bimbingan serta  menekankan tanggung jawab moral pendidik terhadap peserta didik. Dengan demikian, konsep objek dan subjek pendidikan dalam Islam membentuk relasi yang saling melengkapi demi tercapainya tujuan pendidikan yang berorientasi pada pembinaan akhlak dan keimanan.
Co-Authors Ahmad Mahali Moh Maimun Muhammad Hori