<![CDATA[Pembelajaran IPA di SDIT Al-Qonita Kota Palangka Raya pada tanggal 27 Agustus 2026 masih menghadapi keterbatasan dalam pelaksanaan kegiatan praktikum sehingga siswa belum memperoleh kesempatan yang optimal untuk melakukan pengamatan dan percobaan secara langsung. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mengenalkan Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis praktikum pada materi perambatan bunyi kepada 24 siswa kelas V SDIT Al-Qonita Kota Palangka Raya. Kegiatan dilaksanakan menggunakan pendekatan deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Bentuk kegiatan praktikum meliputi percobaan perambatan bunyi melalui benda padat menggunakan telepon gelas dan benang, benda cair menggunakan dua batu yang diketukkan di dalam air, serta benda gas menggunakan balon berisi udara. Keterlibatan siswa diamati berdasarkan indikator memperhatikan petunjuk, menyiapkan alat dan bahan, mengikuti langkah kerja, melakukan percobaan, mencatat hasil pengamatan, berdiskusi, menjawab pertanyaan analisis, dan menyusun kesimpulan. Hasil observasi menunjukkan bahwa 22 dari 24 siswa (91,67%) terlibat aktif dalam kegiatan praktikum, sedangkan 2 siswa (8,33%) masih tergolong pasif. Keterlibatan aktif terutama terlihat pada kegiatan melakukan percobaan, mencatat hasil pengamatan, berdiskusi, menjawab pertanyaan analisis, dan menyusun kesimpulan. Hasil wawancara menunjukkan bahwa guru memberikan respons positif karena LKS membantu mengarahkan kegiatan praktikum secara lebih sistematis dan memberikan langkah kerja yang jelas kepada siswa. Dengan demikian, pengenalan LKS berbasis praktikum dapat menjadi salah satu alternatif bahan ajar yang mendukung keterlibatan siswa dan memberikan pengalaman belajar secara langsung dalam memahami konsep perambatan bunyi.]]>
