Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia
Frans Tory Damara Pradipta
Ilmu Politik, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Bangka Belitung
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Inovasi Gamifikasi Program TerraGo untuk Membangun Budaya Sekolah Hijau Siswa Sekolah Dasar di Provinsi Kepulauan Bangka Belitung Subri Rahmadani; Frans Tory Damara Pradipta
Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia Vol 5 No 1 (2025): Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Bakat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/judikdas.v5i1.5818

Abstract

Penelitian ini bertujuan merancang Program TerraGo sebagai inovasi gamifikasi untuk membangun budaya sekolah hijau pada siswa sekolah dasar di Provinsi Kepulauan Bangka Belitung. Penelitian menggunakan pendekatan kajian literatur untuk mengidentifikasi prinsip pendidikan lingkungan, gamifikasi, pembentukan karakter, serta pemanfaatan potensi lokal yang menjadi dasar pengembangan rancangan TerraGo. Hasil kajian menghasilkan rancangan TerraGo yang mengintegrasikan tujuh komponen, yaitu TerraJoin, TerraMission, TerraScan, TerraPoint, TerraReward, TerraChallenge, dan Green Impact Feedback. Ketujuh komponen tersebut menghubungkan keterlibatan siswa, aktivitas lingkungan, verifikasi, pencatatan poin, penghargaan, tantangan, dan umpan balik mengenai dampak kegiatan dalam satu rangkaian program. TerraGo dirancang agar dapat diterapkan secara fleksibel melalui platform digital maupun mekanisme non-digital sesuai dengan kondisi dan fasilitas sekolah. Rancangan ini juga mempertimbangkan keterlaksanaan program, beban kerja guru, serta perlindungan data siswa dalam penerapannya. Penelitian ini masih terbatas pada rancangan konseptual dan belum menguji efektivitas TerraGo terhadap perubahan perilaku siswa. Uji coba dan validasi lebih lanjut diperlukan untuk menilai kelayakan, penerimaan pengguna, keterlaksanaan, dan keberlanjutan program di sekolah dasar.
Co-Authors Subri Rahmadani