<![CDATA[Hasil belajar sebagai nilai kelulusan dari serangkaian kegiatan belajar siswa dipengaruhi oleh berbagai faktor, termasuk ketepatan pemilihan dan penerapan metode. Hasil belajar pembelajaran tematik siswa kelas III SDN 1 Muara Dadahup masih banyak yang berada di bawah standar KKM yang ditentukan. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa kelas III SDN 1 Muara Dadahup setelah dilakukan pembelajaran dengan menggunakan metode tanya jawab berbantuan media pop-up book interaktif. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus dengan tahapan masing-masing siklus: perencanaan, pelaksanaan, tindakan, observasi, refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas III SDN 1 Muara Dadahup yang berjumlah 20 siswa dengan pengumpulan data menggunakan lembar tes untuk mengetahui hasil belajar siswa. Hasil dari penelitian aktivitas guru pada siklus I dengan rata-rata skor 2,47 dikategori kurang dan pada siklus II mencapai rata-rata skor 3,61 dikategori sangat baik. Kemudian untuk hasil dari penelitian aktivitas siswa siklus II dengan rata-rata skor 2,22 dikategori kurang dan pada siklus II mencapai rata-rata skor 3,52 dikategori sangat baik dan hasil belajar siswa mengalami peningkatan. Persentase ketuntasan klasikal siswa pada siklus I sebesar 45% dan siklus II sebesar 100%. Dari hasil belajar siswa mengalami peningkatan yang sangat besar dengan demikian dapat dikatakan bahwa metode tanya jawab berbantuan media pop-up book interaktif dinyatakan efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada tema 1 subtema 1 pembelajaran 1 materi ciri-ciri makhluk hidup kelas III SDN 1 Muara Dadahup.]]>
