<![CDATA[Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kegiatan menggambar bebas terhadap stimulasi kreativitas dan kesejahteraan anak usia 4–5 tahun di TK Aisyiyah 1 Palu. Desain dan Metodologi Penelitian: Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain praeksperimen one-group pretest-posttest. Sampel penelitian terdiri atas 11 anak Kelompok A2. Data dikumpulkan melalui lembar observasi dan rubrik penilaian yang mencakup tiga indikator, yaitu kemampuan berimajinasi dan mengekspresikan ide, kemampuan menggunakan variasi warna dan bentuk, serta ekspresi emosi positif. Intervensi kegiatan menggambar bebas dilaksanakan selama tiga minggu. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas Shapiro-Wilk, dan uji paired-samples t-test. Temuan dan Pembahasan: Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata meningkat dari 5,82 pada pretest menjadi 8,09 pada posttest, atau meningkat sebesar 2,27 poin (39,00%). Hasil uji paired-samples t-test menunjukkan perbedaan yang signifikan (t = −4,202; p = 0,002 < 0,05). Kategori Berkembang Sangat Baik meningkat pada aspek imajinasi (0% menjadi 46%), variasi warna dan bentuk (0% menjadi 18%), serta ekspresi emosi (0% menjadi 36%). Implikasi: Kegiatan menggambar bebas dapat diterapkan sebagai strategi pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik anak untuk menstimulasi kreativitas sekaligus mendukung kesejahteraan psikologis anak usia dini. Penelitian selanjutnya disarankan menggunakan sampel yang lebih besar dan kelompok kontrol untuk memperkuat generalisasi temuan.]]>
