Ummiy Fauziyah
Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kediri

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-MAGAZINE BERBASIS ANDROID UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS PADA MATERI EKOLOGI DAN KEANEKARAGAMAN HAYATI KELAS VII MTsN 1 KOTA KEDIRI Lailatul Rahmawati Rahmawati; Ibrahim bin Said; Ummiy Fauziyah
VEKTOR: Jurnal Pendidikan IPA Vol. 6 No. 1 (2025): VEKTOR: Jurnal Pendidikan IPA
Publisher : Tadris IPA FTIK UIN KHAS Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35719/vektor.v6i1.181

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan majalah digital berbasis android sebagai alternatif pembelajaran masa kini yang kreatif dan inovatif. Majalah digital berbasis android ini mempunyai tujuan untuk meningkatkan literasi sains siswa. Penelitian ini dilakukan di kelas 7 MTsN 1 Kota Kediri. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Kevalidan media diperoleh dari hasil validasi ahli materi, media dan teknologi, dan ahli bahasa yang memeperoleh hasil masing- masing adalah 97,6%, 92,6% dan 90% yang dikategorikan sangat valid dan layak digunakan. Keefektifan media diukur berdasarkan hasil nilai pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan. Kesimpulannya, E-magazine berbasis android efektif digunakan dalam pembelajaran IPA materi ekologi dan keanekaragaman hayati untuk meningkatkan literasi sains siswa. Kata Kunci: Literasi Sains,Media pembelajaran, Majalah Digital This study aims to develop an android-based digital magazine as an alternative to creative and innovative modern learning. This android-based digital magazine aims to improve students' scientific literacy. This study was conducted in class 7 of MTsN 1 Kediri City. The research method used is Research and Development (R&D) with the ADDIE model. The validity of the media was obtained from the validation results of material experts, media and technology, and language experts who obtained results of 97.6%, 92.6% and 90% respectively which were categorized as very valid and feasible to use. The effectiveness of the media was measured based on the results of the pretest and posttest scores. The results showed that there was a significant difference. In conclusion, android-based E-magazine is effective for use in science learning on ecology and biodiversity materials to improve students' scientific literacy. Keywords: Learning media, E-magazine, Scientific Literacy