<![CDATA[Perkembangan teknologi digital pada era Society 5 0 telah meningkatkan intensitas penggunaan media sosial di kalangan siswa Media sosial memberikan berbagai manfaat dalam mendukung komunikasi akses informasi dan proses pembelajaran Namun penggunaan yang berlebihan dapat menimbulkan kecanduan yang berdampak negatif terhadap kesehatan mental dan prestasi belajar siswa Kecanduan media sosial dapat menyebabkan munculnya berbagai permasalahan psikologis seperti stres kecemasan depresi gangguan tidur serta rendahnya kepercayaan diri Selain itu penggunaan media sosial yang tidak terkendali juga berpengaruh terhadap menurunnya konsentrasi belajar meningkatnya perilaku prokrastinasi akademik berkurangnya waktu belajar efektif dan rendahnya pencapaian prestasi akademik siswa Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi bimbingan dan konseling dalam mencegah dampak kecanduan media sosial terhadap kesehatan mental dan prestasi belajar siswa di era Society 5 0 Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan library research Data diperoleh melalui kajian berbagai sumber ilmiah berupa buku jurnal nasional dan internasional hasil penelitian terdahulu serta dokumen yang relevan dengan topik penelitian Teknik analisis data dilakukan menggunakan analisis isi content analysis melalui proses pengumpulan reduksi penyajian dan penarikan kesimpulan data Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan bimbingan dan konseling memiliki peran strategis dalam mencegah kecanduan media sosial melalui layanan informasi bimbingan kelompok konseling individu teknik self management dan pemanfaatan cyber counseling Strategi tersebut mampu meningkatkan kesadaran siswa dalam menggunakan media sosial secara bijaksana menjaga kesehatan mental serta mendukung peningkatan prestasi belajar Oleh karena itu penguatan layanan bimbingan dan konseling yang adaptif terhadap perkembangan teknologi menjadi kebutuhan penting dalam mendukung keberhasilan pendidikan di era Society 5 0]]>
