<![CDATA[p Kurikulum berbasis em Outcome-Based Education /em (OBE) telah menjadi kerangka utama dalam pengembangan pendidikan tinggi di Indonesia, seiring tuntutan peningkatan mutu lulusan, akuntabilitas akademik, serta penyesuaian terhadap standar akreditasi nasional dan internasional. Namun, pemahaman mahasiswa terhadap konsep, prinsip, dan implementasi OBE masih relatif rendah, sehingga diperlukan kegiatan sosialisasi yang sistematis, adaptif, dan komunikatif. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan secara daring dengan tujuan memberikan pemahaman komprehensif kepada mahasiswa mengenai struktur kurikulum OBE, capaian pembelajaran lulusan (CPL), konstruksi asesmen berbasis kompetensi, dan peran aktif mahasiswa dalam pelaksanaan kurikulum tersebut. Metode pelaksanaan mencakup pemaparan materi interaktif, diskusi dua arah, pre-test dan post-test, serta penyediaan modul digital pendukung. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman mahasiswa terhadap terminologi dan implementasi OBE. Sebagian besar peserta menyatakan bahwa sosialisasi ini membantu mereka memahami hubungan antara CPL, Rencana Pembelajaran Semester (RPS), dan strategi belajar mandiri berbasis luaran. Selain itu, mahasiswa memberikan respons positif terhadap pendekatan daring yang digunakan, meskipun beberapa kendala teknis tetap ditemukan. Kegiatan ini juga menghasilkan luaran berupa forum diskusi lanjutan, bahan ajar digital, dan peningkatan kesadaran akademik mahasiswa terhadap pentingnya kurikulum berbasis OBE. Secara keseluruhan, sosialisasi ini berdampak positif terhadap kesiapan mahasiswa dalam beradaptasi dengan pendekatan pembelajaran berbasis capaian, serta memberikan landasan untuk pengembangan kegiatan pendampingan selanjutnya.]]>
