Nabila Huwaidah Wibowo Mukti
Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo, Indonesia

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Strategy of IPNU-IPPNU Ranting Pepe in Developing Youth Talents and Interests for Cadre Formation Nabila Huwaidah Wibowo Mukti
Synergy: Journal of Business, Finance and Management Vol. 2 No. 2 (2026): May-August
Publisher : Sinergi Research Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.68111/sjbfm.v2i2.175

Abstract

Penelitian ini membahas strategi IPNU-IPPNU Ranting Pepe Kecamatan Sedati dalam mengembangkan bakat dan minat remaja untuk memperkuat kaderisasi. Masalah penelitian muncul dari kondisi keaktifan anggota yang belum merata. Sebagian anggota belum banyak berbicara dalam rapat, tetapi lebih mudah terlibat ketika kegiatan sudah berjalan dan membutuhkan panitia. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas ketua ranting, anggota aktif, dan anggota yang jarang mengikuti kegiatan. Data dianalisis melalui reduksi data, pengelompokan tema, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlibatan remaja dipengaruhi oleh lingkaran pertemanan, jadwal sekolah atau kerja, pemahaman yang masih terbatas tentang IPNU-IPPNU, serta citra organisasi yang dianggap terlalu berfokus pada kegiatan keagamaan. Strategi yang digunakan meliputi pendekatan personal, ajakan teman sebaya, pelibatan dalam kepanitiaan, publikasi media sosial, olahraga, pelatihan administrasi, latihan public speaking, jamiyah rutin, ziarah, Makesta, dan lomba remaja. Kegiatan tersebut membuat anggota merasa diperhatikan, memiliki peran yang jelas, dan merasakan manfaat organisasi secara langsung. Kaderisasi ranting dapat berjalan lebih kuat jika nilai keagamaan dipadukan dengan pertemanan, latihan kepemimpinan, dan pengembangan keterampilan yang dekat dengan kebutuhan remaja.