<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan LKDP berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) berbantuan geogebra untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis siswa SMA Negeri 1 Air Joman dan untuk memperoleh kelayakan LKPD yang ditinjau dari valid, praktis, dan efektif serta untuk mendapatkan hasil peningkatan kemampuan berpikir kritis setelah menggunakan LKPD berbasis CTL berbantuan geogebra, dan respon siswa terhadap LKPD berbasis CTL berbantuan geogebra. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan dan model penelitian yang digunakan untuk mengembangkan LKPD berbasis CTL adalah model 4-D (define, design, develop, disseminate). Hasil penelitian yang diperoleh adalah LKPD yang dikembangkan sangat valid dengan nilai rata – rata uji validasi oleh para ahli sebesar 97%. LKPD mendapatkan respon yang sangat baik dari peserta didik dengan skor analisis kepraktisan sebesar 87% dengan kriteria sangat praktis. LKPD berbasis CTL pada materi perbandingan Trigonometri pada segitiga siku – siku efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang dibuktikan dengan hasil hasil tes kemampuan berpikir kritis yang memperoleh rata rata nilai 85,71 yang dikategorikan sangat efektif. Dengan demikian, dapat ditarik kesimpulan bahwa hasil pengembangan LKPD berbasis CTL terhadap kemampuan berpikir matematis pada materi perbandingan trigonometri pada segitiga siku siku layak digunakan dilihat dari aspek valid, praktis, dan efektif.]]>
