<![CDATA[Sari, Devi Aulia. 2024. Pengaruh Model Pembelajaran Realistic Mathemates Education (RME) Berbantuan Media Berbassis Canva Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Peserta Didik SMA Negeri 1 Air Joman T.A 2023/2024. Skripsi. Program Studi Pendidika Matematika, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Asahan. Pembimbing Otaviana Nirmala Purba, M.PdTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Model Pembelajaran Realistic Mathemates Education (RME) Berbantuan Media Berbasis Canva Terhadap kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Peserta Didik SMA Negeri 1 Air Joman Tahun Ajaran 2023/2024. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan desain penelitian two group prettest – posstest design. Populsi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas XI yang terdiri dari 4 kelas. Sampel penelitian ada 2 kelas (kelas XI-2 dan XI-4) yang diambil secara purposive sampling. Pada kelas XI-2 sebagai kelas eksperimen menggunakan metode Realistic Mathemates Education (RME) dengan berbantuan media Canva dan kelas XI-4 sebagai kelas kontrol dengan metode pembelajaran langsung. Setelah pembelajaran selesai diberikan, diperoleh posttest dengan hasil rata – rata kelas eksperimen 81,1 dan kelas kontrol 71,63. Hasil uji t diperoleh  maka  diterima yang mana terdapat pengaruh Model Pembelajaran Realistic Mathemates Education (RME) Berbantuan Media Canva Terhadap Kemampuan Pemhaman Konsep Matematis Peserta Didik SMA Negeri 1 Air Joman.   Kata kunci: Realistic Mathemates Education (RME),Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis , Canva]]>
