<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep kesehatan mental dalam QS. Ar-Ra’d ayat 28 serta menganalisis relevansinya terhadap Pendidikan Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan (library research) melalui analisis isi terhadap berbagai literatur yang relevan, terutama Tafsir Al-Misbah karya M. Quraish Shihab. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep kesehatan mental dalam perspektif Al-Qur’an bersifat menyeluruh karena mencakup aspek spiritual, emosional, intelektual, dan sosial. Konsep ṭuma’nīnah al-qalb dalam QS. Ar-Ra’d ayat 28 dipahami sebagai ketenteraman jiwa yang muncul dari keimanan yang kuat, aktivitas zikir kepada Allah, serta hubungan spiritual yang mendalam. Kondisi tersebut berpengaruh pada kemampuan individu dalam mengendalikan emosi, menurunkan tingkat stres, serta membangun sikap optimis dalam menghadapi berbagai permasalahan kehidupan. Selain itu, nilai-nilai seperti zikir, sabar, syukur, dan tawakal terbukti relevan dalam Pendidikan Islam sebagai dasar pembentukan karakter, penguatan spiritual, dan pengembangan ketahanan mental peserta didik. Implementasi nilai-nilai tersebut dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dapat dilakukan melalui pembiasaan ibadah, keteladanan guru, serta penciptaan lingkungan belajar yang religius dan kondusif. Dengan demikian, integrasi nilai-nilai Al-Qur’an dalam pendidikan diharapkan mampu menghasilkan peserta didik yang tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga memiliki keseimbangan mental dan spiritual yang baik.]]>
