Naela Najwa Alfarah
Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan, Indonesia

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Game Based Learning as a Deep Learning Approach in PAI & BP Learning at SMP N 2 Bojong Imroatul Karimah; Naela Najwa Alfarah; Nia Oktaviani; Via Nilna Zumzumi; Dian Alviana Zahra; Taufiqur Rohman
Synergy: Journal of Learning Future and Artificial Intelligence Vol. 1 No. 1 (2025): Synergy: Journal of Learning Future and Artificial Intelligence
Publisher : Sinergi Research Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.68111/sjlai.v1i1.84

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan pendekatan Game Based Learning (GBL) dalam mewujudkan Deep Learning (pembelajaran mendalam) pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP Negeri 2 Bojong. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kondisi pembelajaran PAI & BP yang masih bersifat konvensional dan berpusat pada guru sehingga siswa kurang aktif dan motivasi belajar rendah. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan penelitian lapangan (field research) melalui observasi, wawancara, dan studi literatur terhadap guru serta peserta didik kelas VIII dan IX. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Game Based Learning (GBL) melalui program Tim GEMES (Game, Edukasi, Motivasi, Eksplorasi, dan Simulasi), kompetisi antar tim, dan permainan kartu “Class of Competition” mampu menciptakan suasana belajar yang interaktif, kolaboratif, dan menyenangkan. Dampaknya terlihat pada meningkatnya motivasi, pemahaman konsep keagamaan, dan pembentukan karakter religius siswa. Dengan dukungan desain permainan yang relevan, kompetensi guru, serta fasilitas memadai, GBL terbukti efektif meningkatkan kualitas pembelajaran PAI & BP sesuai prinsip Kurikulum Merdeka.