Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sasana Masyarakat: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Bela
Program Stiudi Manajemen, Fakultas Ekonomi & Bisnis, Universitas Pamulang Kampus Serang

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pelatihan Disiplin Kerja dan Manajemen Waktu untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa/I SMK Attaufiqiyyah Baros Bela; Muhamad Aldi Saputra; Neneng Mulyanah; Euis Tamara
Sasana Masyarakat: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2025): Sasana Masyarakat: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM UNSIJA Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk membekali siswa/i SMK Attaufiqiyyah Baros dengan soft skill krusial berupa kedisiplinan diri dan manajemen waktu efektif sebagai strategi untuk mendongkrak prestasi akademik mereka. Latar belakang kegiatan ini adalah adanya kendala krusial di sekolah, di mana siswa menunjukkan tingkat kedisiplinan yang rendah dan kurang terampil dalam memaksimalkan waktu belajar. Minimnya pemahaman dan keterampilan praktis dalam menyusun jadwal belajar menyebabkan perencanaan belajar menjadi tidak terstruktur, yang secara langsung berdampak negatif pada hasil belajar. Metode pelaksanaan PKM melibatkan tiga tahap utama: Tahap Persiapan, Pelaksanaan Inti (presentasi materi, simulasi penyusunan jadwal praktis), dan Tahap Monitoring. Kegiatan inti dilaksanakan pada Kamis, 16 Oktober 2025 dan diikuti oleh 30 peserta didik. Dampak langsung yang dituju adalah peningkatan pemahaman kognitif siswa mengenai urgensi kedisiplinan diri, kemampuan menyusun jadwal belajar yang terorganisir, serta penguasaan teknik untuk mengatasi prokrastinasi dan gangguan belajar. Secara kualitatif, program ini berhasil memicu refleksi diri pada siswa dan menanamkan kesadaran bahwa perubahan perilaku diperlukan untuk mencapai tujuan belajar.
Co-Authors Euis Tamara Muhamad Aldi Saputra Neneng Mulyanah