Denis Kristianto
STIE Tamansiswa Jakarta

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Pengaruh konflik peran dan kecerdasan emosional terhadap hasil belajar akuntansi di PKBM Al-Ternatif Bramastyasa Gilang Pradata; Denis Kristianto
Jurnal Dinamika Sosial Budaya Vol. 27 No. 2 (2025): Desember (2025)
Publisher : Universitas Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26623/jdsb.v27i2.13951

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan konflik peran ganda dan kemampuan pengelolaan emosi peserta didik PKBM yang berpotensi memengaruhi hasil belajar akuntansi. Kebaruan penelitian ini terletak pada pengujian stres belajar sebagai variabel intervening dalam konteks pendidikan nonformal. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis pengaruh konflik peran ganda dan kecerdasan emosional terhadap hasil belajar akuntansi peserta didik PKBM Al-Ternatif dengan stres belajar sebagai variabel intervening. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei melalui kuesioner terhadap 75 peserta didik. Teknik analisis data menggunakan regresi linier berganda dan analisis jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konflik peran ganda dan kecerdasan emosional berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar akuntansi, baik secara langsung maupun tidak langsung melalui stres belajar. Kesimpulan penelitian ini menegaskan pentingnya pengelolaan peran dan kecerdasan emosional untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik.