<![CDATA[Kemampuan mencari dan mengevaluasi jurnal artikel berkualitas merupakan kompetensi esensial bagi mahasiswa dalam menunjang kegiatan akademik dan penelitian. Artikel ini melaporkan kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa pelatihan literasi informasi akademik yang diikuti 20 mahasiswa bidang teknik. Pelatihan dilaksanakan secara tatap muka selama 120 menit dengan metode ceramah interaktif, demonstrasi penelusuran, praktik terbimbing, serta pendampingan oleh lima fasilitator dengan rasio 1:4. Materi mencakup pengenalan database akademik, penyusunan query dengan operator Boolean, pemaknaan Impact Factor dan indeksasi, strategi akses artikel berbayar secara legal, serta identifikasi jurnal predator. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test untuk mengukur peningkatan pengetahuan peserta. Hasil identifikasi kebutuhan awal menunjukkan bahwa 55% peserta hanya mengenal Google Scholar, 45% belum pernah menggunakan database akademik, 55% tidak mengetahui operator Boolean, 50% belum pernah mendengar Impact Factor, dan 95% belum mengenal jurnal predator. Setelah pelatihan, post-test menunjukkan peningkatan pada seluruh aspek: pemahaman pengertian jurnal naik dari 85% menjadi 100%, fungsi Impact Factor dari 5% menjadi 80%, pemahaman jurnal predator dari 5% menjadi 80%, dan kemampuan menerapkan operator Boolean dari 45% menjadi 80%. Selain capaian kognitif, peserta menunjukkan perubahan perilaku berupa rencana konkret memverifikasi indeksasi jurnal melalui Scopus dan Scimago Journal Rank, menerapkan query Boolean pada penelusuran tugas akhir, serta memanfaatkan akses institusional perpustakaan kampus. Pelatihan ini meningkatkan kapasitas mahasiswa dalam menelusur dan mengevaluasi sumber ilmiah, sekaligus menyisakan agenda pendampingan lanjutan pada aspek pelacakan sitasi dan pemilihan database yang sesuai bidang.]]>
