Nirdukita Ratnawati
Program Studi Doktor Ilmu Ekonomi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Trisakti, Indonesia

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Peningkatan Literasi Digital Guru Pesantren melalui Canva AI untuk Mendukung Pembelajaran dan Kampanye Energi Hijau Andry Prima; Bayu Satiyawira; Ryan Johan Sembiring; Daud Asrun Nauw; Lisa Samura; Mustamina Maulani; Cahaya Rosyidan; Maman Djumantara; Djunaedi Agus Wibowo; Puri Wijayanti; Mulia Ginting; Harin Widiyatni; Nirdukita Ratnawati; Rahma Eka Sari; Suparno Satira; Widia Yanti
Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Vol 6 No 4 (2026): JAMSI - Juli 2026
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jamsi.3154

Abstract

Peningkatan literasi digital guru pesantren diperlukan untuk mendukung pengembangan media pembelajaran yang kreatif, komunikatif, dan sesuai dengan perkembangan teknologi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kemampuan guru Pondok Pesantren Madinatunnajah dalam memanfaatkan Canva AI untuk membuat media pembelajaran dan materi kampanye energi hijau. Program dilaksanakan melalui kolaborasi antara Universitas Trisakti, Pondok Pesantren Madinatunnajah, dan Intan Media. Kegiatan dilaksanakan pada Selasa, 14 Juli 2026 selama 90 menit dengan metode identifikasi kebutuhan, pre-test, penyampaian materi, demonstrasi, praktik dan pendampingan, diskusi, post-test, serta evaluasi hasil. Sebanyak 21 peserta mengikuti pre-test dan 16 peserta mengisi post-test. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan rata-rata skor dari 4,23 pada pre-test menjadi 4,35 pada post-test. Pemahaman fungsi dasar Canva menunjukkan peningkatan deskriptif paling besar, yaitu dari 3,86 menjadi 4,56. Melalui praktik yang didampingi oleh dua fasilitator, tiga peserta berhasil menghasilkan masing-masing satu poster bertema energi hijau. Kegiatan ini menunjukkan bahwa Canva AI dapat mendukung guru dalam menghasilkan media visual yang komunikatif serta mengintegrasikan literasi digital, pembelajaran, dan kepedulian lingkungan di lingkungan pesantren. Pendampingan lanjutan diperlukan agar lebih banyak peserta mampu menghasilkan dan menerapkan media pembelajaran secara mandiri.