<![CDATA[Asesmen berperan penting dalam pembelajaran asesmen membantu siswa mengevaluasi keberhasilan belajar dan membantu guru mengidentifikasi siswa yang mengalami kesulitan atau berhasil memahami materi. Dengan instrumen asesmen yang tepat, penyebab kesulitan siswa dapat lebih mudah diidentifikasi dan diatasi. ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di SMAN 1 SELESAI yang beralamat di Jl. Binjai selayang, selesai, langkat, Provinsi Sumatera Utara. Penelitian ini dilakukan bulan Mei tahun 2025. Variabel dalam penelitian ini adalah analisis cohen caffa, validitas, reliabilitas, daya beda dan tingkat kesukaran butir soal. Jumlah populasi dalam penelitian ini 20 siswa kelas XI MIPA 4 dan 1 Validator Dosen , 1 Validator Guru. Data penelitian berupa data lembar instrumen pilihan berganda dengan materi Suhu dan kalor. mengukur pemahaman konsep siswa SMA kelas XI didapatkan hasil uji validitas yaitu sebanyak 80% butir soal yang dinyatakan valid dan 20% butir soal yang dinyatakan tidak valid.Hasil uji realibilitas dinyatakan dengan kategori sedang yang dapat dilihat pada nilai Cronbach alpha dalam perhitungan reliabilitas sebesar 0,643.Instrument yang dibuat untuk mengukur pemahaman konsep siswa SMA kelas XI memiliki indeks daya beda dengan presentase sebesar 10% untuk soal dengan kualitas rendah, 50% dengan kualitas baik, dan 40% dengan kualitas baik sekali. Pada instrument memiliki tingkat kesukaran soal lebih cenderung 90% tingkat soal kategori sedang yang berarti soal-soal dengan tersebut dinyatakan layak dan dapat disimpan ke bank soal.]]>
