Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Silampari Jurnal Pendidikan Ilmu Fisika (SJPIF)
Muhammad Sahal
Program Studi Pendidikan Fisika, Univesitas Riau, Riau, Indonesia

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN REACT BERBANTUAN WEBSITE PHYSIC AT SCHOOL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMAN 2 TAMBANG Miftahul Jannah; Ernidawati; Muhammad Sahal
Silampari Jurnal Pendidikan Ilmu Fisika Vol 7 No 2 (2025): Silampari Jurnal Pendidikan Ilmu Fisika (SJPIF)
Publisher : Universitas PGRI Silampari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62112/sjpif.v7i2.513

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengetahui pengaruh implementasi model pembelajaran REACT berbantuan website Physic at School terhadap hasil belajar kognitif siswa kelas XI SMAN 2 Tambang pada materi alat optik. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi experimental dengan dengan desain penelitian post-test only group control. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, kelas eksperimen yang berjumlah 39 siswa dan kelas kontrol yang berjumlah 40 orang siswa. Instrumen penelitian berupa tes hasil belajar kognitif berbentuk pilihan ganda yang telah diuji validitas dan reabilitasnya. Analisis data berupa uji normalitas, uji homogentias, dan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan signifikan hasil belajar kognitif antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, dimana kelas eksperimen memperoleh nilai rata- rata sebesar 70,77 (kategori baik) dan kelas kontrol sebesar 56,4 (kategori cukup baik). Perhitungan statistik dengan uji-t mencapai nilai signifikansi dibawah 0,05 yang demikian berarti model pembelajaran REACT berbantuan website Physic at School terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belaajr kognitif siswa pada materi alat optik.
Co-Authors Ernidawati Miftahul Jannah