Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Yeni Yeni
UIN STS Jambi

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Innovation Of Differentiated Instruction In Early Childhood Education Within The Framework of The Merdeka Curriculum: A Kindergarten Case Study Yeni Yeni; Fiqi Nurmanda Sari
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol. 10 No. 2 (2026): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menganalisis inovasi pembelajaran berdiferensiasi dalam Kurikulum Merdeka di TK Negeri Pembina Muara Tebo, yang berlandaskan keberagaman kesiapan, minat, dan cara belajar anak. Menggunakan pendekatan deskriptif dan data kuantitatif sederhana, data diambil dari kuesioner 35 butir (lima dimensi) pada enam pendidik terpilih. Rata-rata penguasaan mencapai 85,2% (sangat baik); aspek implementasi kelas tertinggi (92,9%), sedangkan pemahaman kebijakan kurikulum terendah (71,4%). Hasil menunjukkan praktik sudah berjalan baik, namun pemahaman kebijakan dan konsep perlu diperkuat. Penelitian ini menyajikan gambaran kesiapan lembaga serta rekomendasi peningkatan kapasitas melalui pelatihan, komunitas belajar, dan supervisi berbasis pembinaan.
Co-Authors Fiqi Nurmanda Sari