Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal THEOREMS (The Original Research of Mathematics)
Iis Apriyanti
Universitas PGRI Yogyakarta

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Kebutuhan Bahan Ajar Matematika Berbasis Asesmen Kompetensi Minimum Titis Sunanti; Iis Apriyanti
Jurnal THEOREMS (The Original Research of Mathematics) Vol. 8 No. 2 (2024): Volume 8 Number 2 January 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/th.v8i2.7735

Abstract

Hasil Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) digunakan dalam menyusun panduan kecakapan dan kemampuan numerasi untuk siswa dimana mengukur kemampuan berpikir kritis, dan mendasar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kebutuhan pengembangan bahan ajar matematika yang mampu memfasilitasi AKM. Acuan model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan ADDIE (analyze, design, development, implementation, evaluation). Dalam artikel ini, tahapan penelitian terbatas pada tahapan analyze. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menyebarkan kuesioner kepada 5 guru matematika SMP Negeri 11 Yogyakarta kemudian dilanjutkan wawancara untuk menelaah hasil kuesioner secara lebih mendalam. Peneltiian dilaksanakan pada bulan Oktober tahun 2023. Penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran matematika menggunakan pendekatan saintifik. Mayoritas guru matematika mengeluhkan materi ajar yang monoton, kurang variatif dan belum berbasis AKM. Selama ini dalam pembelajaran matematika, guru menggunakan buku, LKS, modul, alat peraga yang sudah ada. Sumber belajar telah dimanfaatkan oleh guru belum berbasis AKM.
Co-Authors Titis Sunanti