Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal THEOREMS (The Original Research of Mathematics)
Rika Mulyati Mustika Sari
University of Singaperbangsa Karawang

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Studi Literatur : Peranan Model Problem Based Learning (PBL) Dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Sawit Karlina; Rika Mulyati Mustika Sari
Jurnal THEOREMS (The Original Research of Mathematics) Vol. 8 No. 2 (2024): Volume 8 Number 2 January 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/th.v8i2.8202

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji literatur tentang bagaimana model Problem Based Learning membantu siswa meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis. Metode yang digunakan adalah tinjauan literatur, yang dilakukan dengan mengumpulkan temuan penelitian yang relevan yang kemudian diulas dan dibahas. Berikut ini adalah temuan-temuan dari tinjauan literatur yang diperoleh dari beberapa artikel yang dipublikasikan dalam prosiding, jurnal nasional dan internasional: 1) Model pembelajaran berbasis masalah merupakan salah satu jenis model pembelajaran yang dapat mengembangkan pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan secara komprehensif selama proses pembelajaran. 2) Kemampuan pemecahan masalah matematis dapat ditingkatkan dengan menerapkan model Problem Based Learning. Kata kunci: Studi Literatur, Problem Based Learning, Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis
Systematic Literature Review: Kemampuan Numerasi Siswa dalam Pembelajaran Matematika Azra Farzana Sukaryo; Rika Mulyati Mustika Sari
Jurnal THEOREMS (The Original Research of Mathematics) Vol. 8 No. 2 (2024): Volume 8 Number 2 January 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/th.v8i2.8212

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kemampuan numerasi siswa jenjang sekolah menengah dalam pembelajaran matematika. Hal itu terlihat dari program pemerintah yang banyak berfokus pada peningkatan kemampuan numerasi dalam pelaksanaan Asesmen Kompetensi Nasional (AKM). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Systematic Literature Research (SLR) dengan tahapan yaitu planning, conducting, dan reporting. Teknik pengumpulan data yang dilakukan berdasar kepada hasil kajian literatur dari artikel yang didapatkan dari Google Scholar yang telah terakreditasi Jurnal Sinta. Terdapat 25 artikel yang menjadi sumber data dalam penelitian ini. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu gambaran kemampuan numerasi siswa jenjang sekolah menengah yang masih rendah dalam pembelajaran matematika; dan beberapa model pembelajaran yang dapat diterapkan untuk meningkatkan kemampuan numerasi siswa diantaranya yaitu problem based learning, project based learning, inquiri learning, discovery learning, creative problem solving, dan realistic mathematics education.
Co-Authors Azra Farzana Sukaryo Sawit Karlina