Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal RUMI
Dian Mustika Anggraini
Universitas Islam Negeri Sunan Kudus Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Penggunaan Media Benda Manipulatif Terhadap Kemampuan Berhitung Siswa Kelas Rendah SD/MI Salsabil Nur Hasna; Drifarroza Isnindya Ramadhanty; Yazid Rokhi Ahmad; Dian Mustika Anggraini
RUMI: Rumah Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 2 (2026): RUMI (Rumah Ilmiah Jurnal Multidisiplin) (April)
Publisher : RUMI: Rumah Jurnal Ilmiah Multidisiplin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini difokuskan pada penggambaran penerapan media manipulatif berbentuk papan dan stik, sekaligus evaluasi dampaknya terhadap penguasaan keterampilan berhitung pada siswa kelas 1 MI Darul Ulum 02. Mengadopsi paradigma kualitatif melalui metode deskriptif, studi ini melibatkan 19 subjek yaitu 8 siswa laki-laki dan 11 siswa perempuan dengan pengumpulan data melalui observasi, analisis dokumen, serta catatan lapangan. Temuan utama mengindikasikan bahwa media papan dan stik secara efektif meningkatkan kompetensi berhitung siswa khususnya pada operasi penjumlahan dan pengurangan. Pemahaman konsep menjadi lebih mudah dicapai berkat pendekatan pembelajaran konkret yang langsung melibatkan media tersebut. Media ini pun turut memperkuat partisipasi, motivasi belajar, serta rasa percaya diri siswa. Meskipun demikian, variasi kemampuan antarindividu tetap terobservasi, sehingga sebagian siswa masih membutuhkan pendampingan intensif tambahan. Oleh karena itu, media manipulatif terbukti relevan untuk pengajaran matematika pada jenjang pendidikan dasar awal, karena tidak hanya mengoptimalkan prestasi belajar, tetapi juga menciptakan pengalaman pembelajaran yang lebih mendalam dan bermakna.
Penerapan Media Game Interaktif Afifedu untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa Sekolah Dasar Elsafa Zariatul Khisbah; Afita Cyntia Bella; Nur Faizatin Nikmah; Dian Mustika Anggraini
RUMI: Rumah Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 3 (2026): RUMI (Rumah Ilmiah Jurnal Multidisiplin) (Juni)
Publisher : RUMI: Rumah Jurnal Ilmiah Multidisiplin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini difokuskan pada penerapan media game interaktif afifedu untuk meningkatkan keaktifan siswa kelas I SD Negeri 2 Kuncir pada pembelajaran matematika materi penjumlahan yang menunjukkan tingkat keaktifan belajar yang masih rendah. Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas dengan model Kemmis dan McTaggart yang melibatkan 20 siswa sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui observasi, angket, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media game interaktif afifedu dapat dilaksanakan dengan baik dan mampu meningkatkan keaktifan siswa dari kategori cukup menjadi kategori baik berdasarkan hasil observasi dan angket keaktifan belajar. Peningkatan tersebut terlihat pada aspek semangat belajar, keberanian bertanya, keberanian menjawab pertanyaan, keaktifan berdiskusi, mengerjakan tugas, mencari informasi, presentasi, dan interaksi selama proses pembelajaran berlangsung. Selain itu, siswa menjadi lebih antusias, percaya diri, dan aktif berpartisipasi dalam kegiatan pembelajaran. Oleh karena itu, media game interaktif afifedu dapat menjadi alternatif media pembelajaran matematika di sekolah dasar karena mampu menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif, menarik, dan bermakna.
Co-Authors Afita Cyntia Bella Drifarroza Isnindya Ramadhanty Elsafa Zariatul Khisbah Nur Faizatin Nikmah Salsabil Nur Hasna Yazid Rokhi Ahmad