Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Insan Cendekia: Jurnal Studi Islam, Sosial dan Pendidikan
Bambang Haryanto
Manajemen Pendidikan Islam, Pasca Sarjana, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
SISTEM PENDIDIKAN DI FINLANDIA SEBAGAI PELAJARAN YANG DI PETIK (LESSON LEARNT) UNTUK PENDIDIKAN INDONESIA Bambang Haryanto
Insan Cendekia: Jurnal Studi Islam, Sosial dan Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2024): Maret 2024
Publisher : Yayasan Pendidikan dan Sosial Islamic Al-Markazi Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67528/ic.v3i1.42

Abstract

The quality of education in Finland is one thing that Indonesia can use as an example to improve the quality of education in this country. Many things influence the creation of good quality education. The aim of this research is to explore education in Finland as a lesson learned in education in Indonesia. The research method used is literature review. This study examines various books, references and similar previous research results which are useful for obtaining and collecting all information relevant to the problem being studied. The research results showed that Finland's educational journey has been very long and all the sectors studied have developed very well. The history of education, educational philosophy, educational system, curriculum, teacher education, educational management, and the quality of Finnish education are at the highest level. This is used as a lesson learned for the development of education in Indonesia to overcome various weaknesses in various sectors
MANAJEMEN ADMINISTRASI SEKOLAH DASAR NEGERI 145 SELUMA Bambang Haryanto
Insan Cendekia: Jurnal Studi Islam, Sosial dan Pendidikan Vol. 2 No. 3 (2023): November 2023
Publisher : Yayasan Pendidikan dan Sosial Islamic Al-Markazi Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67528/ic.v2i3.62

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan administrasi Sekolah Dasar Negeri 145 Seluma. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan jenis deskriptif. Subjek penelitian adalah Kepala Sekolah dan guru. Teknik pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti dalam penelitian ini antara lain observasi partisipasi, wawancara dan studi dokumentasi. Sedangkan bahan rujukan dalam penelitian ini adalah studi pustaka. Hasil penelitian menunjukan bahwa, kesatu pelaksanaan administrasi kesiswaan berjalan dengan efektif. Semua kelengkapan administrasi siswa lengkap dan disusun dengan baik. Kedua, dalam pelaksanaan administrasi tenaga kependidikan meliputi kualifikasi akademik dan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan. Ketiga, Kegiatan administrasi sekolah mampu berjalan dengan efektif walaupun tenaga administras yaitu TU tidak ada. Keempat, pelaksanaan administrasi keuangan mengacu standar pembiayaan yang terdiri atas: biaya investasi, biaya operasi dan, biaya personal. Kelima, dalam pelaksanaan administrasi ada masalah yang berdampak belum efektifnya terlaksananya administrasi.
Co-Authors