<![CDATA[Perkembangan Artificial Intelligence (AI) telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, termasuk di tingkat Sekolah Menengah Atas (SMA). Di satu sisi, AI memberikan kemudahan dalam proses pembelajaran, namun di sisi lain juga menimbulkan tantangan etis seperti plagiarisme, pelanggaran privasi data, dan penyalahgunaan teknologi. Oleh karena itu, kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk membangun kesadaran etika siswa SMA dalam pemanfaatan Artificial Intelligence secara bijak dan bertanggung jawab. Kegiatan PkM dilaksanakan di SMA Negeri 11 Ingin Jaya Kabupaten Aceh Besar, Provinsi Aceh pada bulan Februari hingga Mei dengan menggunakan pendekatan edukatif dan partisipatif. Metode yang diterapkan meliputi ceramah interaktif, diskusi kelompok, studi kasus, dan refleksi. Materi kegiatan mencakup konsep dasar Artificial Intelligence, literasi digital, serta prinsip-prinsip etika dalam penggunaan teknologi di lingkungan pendidikan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya indikasi peningkatan pemahaman dan kesadaran etika siswa yang lebih baik terhadap pemanfaatan teknologi berbasis AI. Siswa menjadi lebih kritis, bijak, dan bertanggung jawab dalam menggunakan teknologi digital. Kegiatan ini berkontribusi positif dalam mendukung penguatan literasi digital dan pendidikan etika di tingkat SMA. The rapid development of Artificial Intelligence (AI) has brought significant changes to the field of education, including at the senior high school level. On the one hand, AI offers considerable benefits by facilitating teaching and learning processes; on the other hand, it also presents ethical challenges, such as plagiarism, data privacy violations, and the misuse of technology. Therefore, this Community Service Program aimed to enhance senior high school students' ethical awareness in using Artificial Intelligence wisely and responsibly. The program was conducted at SMA Negeri 11 Ingin Jaya, Aceh Besar Residence, Aceh Province from February to May using an educational and participatory approach. The methods employed included interactive lectures, group discussions, case studies, and reflective activities. The learning materials covered the fundamental concepts of Artificial Intelligence, digital literacy, and ethical principles for the responsible use of technology in educational settings. The results of the program demonstrated an improvement in students' understanding of and ethical awareness regarding the use of AI-based technologies. The students became more critical, prudent, and responsible in utilizing digital technologies. Overall, this community service initiative made a positive contribution to strengthening digital literacy and promoting ethical education among senior high school students.]]>
