Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

PELATIHAN PERHITUNGAN VOLUME DAN RENCANA ANGGARAN BIAYA BERBASIS APLIKASI TEKLA SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KOMPETENSI DIGITAL SISWA SMK PGRI 1 GRESIK Avisha Gita Prafitasiwi; Rahmat Dwi Sutrisno; Mar'atu Rifatil Jannah; Octavere Satriatama; Arya Pratama
DedikasiMU : Journal of Community Service Vol. 8 No. 2 (2026): DedikasiMU Juni 2026
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/dedikasimu.v8i2.11517

Abstract

Perkembangan industri konstruksi yang semakin pesat menuntut adanya peningkatan kompetensi sumber daya manusia, khususnya dalam pemanfaatan teknologi digital berbasis Building Information Modeling (BIM). Salah satu keterampilan penting yang harus dimiliki oleh lulusan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) bidang teknik sipil adalah kemampuan dalam menghitung volume pekerjaan serta menyusun Rencana Anggaran Biaya (RAB) secara akurat dan efisien. Namun, pada kenyataannya masih banyak siswa yang menggunakan metode konvensional dan belum familiar dengan perangkat lunak konstruksi modern. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi digital siswa melalui pelatihan perhitungan volume dan penyusunan RAB berbasis aplikasi Tekla pada siswa SMK PGRI 1 Gresik. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi tahap persiapan, pelaksanaan pelatihan, dan evaluasi. Pelatihan dilaksanakan dengan pendekatan learning by doing yang mengombinasikan penyampaian materi teori dan praktik langsung menggunakan aplikasi Tekla. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan siswa dalam melakukan pemodelan struktur sederhana, menghitung volume pekerjaan secara otomatis, serta menyusun RAB berbasis digital. Kegiatan ini memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan kompetensi digital siswa serta mendukung kesiapan mereka dalam menghadapi tuntutan dunia kerja di industri konstruksi. Oleh karena itu, pelatihan serupa perlu dilakukan secara berkelanjutan dan diintegrasikan dalam kurikulum pembelajaran di SMK guna menciptakan lulusan yang kompeten, adaptif, dan berdaya saing tinggi.