<![CDATA[Pendidikan Anak Usia Dini pada jenjang Raudhatul Athfal (RA) memerlukan dukungan kompetensi profesional guru yang mumpuni agar mampu menyajikan pembelajaran yang berkualitas, variatif, dan kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan strategi Kepala RA Addzuriyatus Sholihin dalam meningkatkan kompetensi profesional guru, khususnya pada penguasaan materi, pembuatan administrasi pembelajaran, serta pemanfaatan teknologi. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif analitis dengan teknik purposive sampling. Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi Kepala RA diimplementasikan secara terstruktur melalui pemetaan kebutuhan pendidik, pelaksanaan supervisi akademik yang bersifat dialogis, pendampingan pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam pembuatan media pembelajaran interaktif, serta penguatan budaya belajar kolektif antar-guru. Tindakan manajerial ini terbukti efektif mengatasi kendala teknis mengajar dan meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun rencana serta melaksanakan kegiatan bermain sambil belajar secara inovatif. Implikasi penelitian ini memberikan panduan praktis bagi pimpinan lembaga PAUD/RA dan pengelola yayasan dalam merancang program pembinaan kapasitas pendidik yang berkelanjutan, serta memperkaya kajian manajemen pendidikan Islam terkait pengembangan sumber daya manusia berbasis pemberdayaan dan pembinaan sosio-emosional di lingkungan sekolah.]]>
