<![CDATA[Literasi keuangan menjadi salah satu kemampuan penting yang perlu diperkenalkan kepada anak sejak usia dini guna membentuk kebiasaan dalam mengelola keuangan secara bijak dan bertanggung jawab. Berdasarkan hasil observasi di SD Negeri 16 Sungai Geringging, diketahui bahwa sebagian besar siswa kelas I–III masih memiliki pemahaman yang terbatas mengenai pentingnya pencatatan tabungan serta cara melakukan pencatatan tabungan secara sederhana. Atas dasar permasalahan tersebut, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi keuangan siswa melalui edukasi mengenai pencatatan tabungan sejak dini. Kegiatan dilaksanakan pada 18 Juni 2026 dengan menerapkan pendekatan Participatory Action Research (PAR) yang terdiri atas tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Peserta kegiatan melibatkan 28 siswa kelas I–III. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi, pre-test, post-test, dan kuis, sementara evaluasi dilakukan dengan membandingkan hasil pre-test dan post-test. Hasil kegiatan memperlihatkan adanya peningkatan pemahaman siswa, yang terlihat dari meningkatnya jumlah siswa yang mampu menjawab pertanyaan dengan benar, yaitu dari 7 siswa (25,0%) pada pre-test menjadi 16 siswa (57,1%) pada post-test. Selama kegiatan berlangsung, siswa juga menunjukkan antusiasme serta keterlibatan aktif dalam setiap tahapan pembelajaran. Kegiatan ini berkontribusi dalam mengenalkan konsep literasi keuangan melalui praktik pencatatan tabungan sederhana yang mudah dipahami dan diterapkan oleh siswa sekolah dasar. Dengan demikian, sosialisasi pencatatan tabungan sejak dini tidak hanya meningkatkan pemahaman siswa mengenai cara mencatat tabungan, tetapi juga dapat menjadi salah satu upaya dalam menumbuhkan kebiasaan pengelolaan keuangan yang baik di lingkungan sekolah.]]>
