Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI)
Firman Syah
Universitas Riau
Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pemberdayaan Anak Melalui Program Bimbingan Calistung, Anti-Bullying, Dan Kebersihan Diri Di Desa Tanjung Simandolak, Kecamatan Benai, Kabupaten Kuantan Singingi Henki Warsani; Reni Amelia Putri; Gita Sapitri; Aryaguna Pratama; Romy Candra; Widya Midisha Apriliana; Nailah Zahirah; Muthia Sifa Maulidina; Nydia Shafa Salsabila; Firman Syah; Fadhillah Lutfi Muzhafar
Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Vol. 4 No. 1 (2026): Oktober
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jpmi.v4i1.9214

Abstract

Pemberdayaan anak merupakan salah satu upaya untuk mendukung peningkatan kualitas pendidikan, pembentukan karakter, dan kesadaran kesehatan sejak usia dini. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di Desa Tanjung Simandolak, Kecamatan Benai, Kabupaten Kuantan Singingi, dengan sasaran anak-anak berusia 4–12 tahun. Kegiatan bertujuan meningkatkan kemampuan dasar membaca, menulis, dan berhitung, memberikan pemahaman mengenai pencegahan bullying, serta meningkatkan kesadaran mengenai perilaku hidup bersih dan sehat. Metode kegiatan menggunakan pendekatan edukatif, partisipatif, dan pendampingan melalui bimbingan Calistung, sosialisasi anti-bullying, serta edukasi Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS). Kegiatan dilaksanakan pada Juli–Agustus 2026 di SDN 012 Tanjung dan Posko PAUD Danau Seroja. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa anak-anak memberikan respons positif dan berpartisipasi aktif dalam seluruh rangkaian kegiatan. Edukasi PHBS meningkatkan pemahaman mengenai kebersihan diri dan lingkungan, sosialisasi anti-bullying membantu menumbuhkan sikap saling menghargai, sedangkan bimbingan Calistung memberikan pengalaman tambahan dalam membaca, menulis, dan berhitung. Kegiatan ini menunjukkan bahwa integrasi pendidikan, karakter, dan kesehatan dapat menjadi pendekatan yang relevan dalam pemberdayaan anak di lingkungan desa.
Co-Authors Aryaguna Pratama Fadhillah Lutfi Muzhafar Gita Sapitri Henki Warsani Muthia Sifa Maulidina Nailah Zahirah Nydia Shafa Salsabila Reni Amelia Putri Romy Candra Widya Midisha Apriliana