<![CDATA[Rendahnya kebiasaan menabung anak usia SD menjadi salah satu persoalan literasi keuangan di Indonesia, termasuk di wilayah pedesaan seperti Kecamatan Samatiga, Kabupaten Aceh Barat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas sosialisasi menabung sejak dini terhadap peningkatan pengetahuan literasi keuangan siswa SDN No. 1 Bubon. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain praeksperimen one-group pretest-posttest design. Sampel penelitian berjumlah 28 siswa kelas V yang ditentukan dengan teknik sampling jenuh. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner pretest dan posttest sebanyak 15 butir soal pilihan ganda yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk dan uji paired-samples t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor pretest sebesar 56,8 (kategori kurang-cukup) meningkat menjadi 85,3 pada posttest (kategori baik), dengan nilai signifikansi p = 0,000 (p < 0,05), yang menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara pengetahuan siswa sebelum dan sesudah kegiatan sosialisasi. Kegiatan sosialisasi yang dikemas secara interaktif melalui ceramah, media presentasi, dan simulasi menabung menggunakan celengan terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman dan minat menabung siswa. Penelitian ini merekomendasikan agar edukasi literasi keuangan diintegrasikan secara berkelanjutan dalam kegiatan pembelajaran maupun program pengabdian di sekolah dasar]]>
