Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Hasbuna
Via Sadiah
Unknown Affiliation
Religion Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI PENDEKATAN DEEP LEARNING PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM MELALUI PRINSIP MINDFUL, MEANINGFUL DAN JOYFUL LEARNING DI MA CIKASUNGKA KABUPATEN TASIKMALAYA Udin Zaenudin; Jani Sanjari; Via Sadiah
HASBUNA : Jurnal Pendidikan Islam Vol 8 No 2 (2026): September
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70143/e6ffmm63

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI), dominannya peran guru, serta belum optimalnya pengembangan kemampuan berpikir kritis dan reflektif. Penelitian bertujuan mendeskripsikan implementasi pendekatan deep learning melalui prinsip mindful learning, meaningful learning, dan joyful learning, kendala yang dihadapi guru, serta upaya mengatasinya di MA Cikasungka. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman dengan triangulasi sebagai uji keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan deep learning mampu meningkatkan keaktifan, interaksi, dan kebermaknaan pembelajaran. Kendala meliputi keterbatasan pemahaman guru, waktu, perangkat pembelajaran, dan karakteristik peserta didik. Upaya yang dilakukan berupa peningkatan kompetensi guru, modifikasi strategi pembelajaran, pengelolaan waktu, dan kolaborasi antarguru.
Co-Authors Jani Sanjari Udin Zaenudin