<![CDATA[Transformasi tata kelola pendidikan tidak cukup dipahami sebagai digitalisasi administrasi, tetapi sebagai perubahan sistemik yang menghubungkan kepemimpinan, teknologi, budaya organisasi, dan penggunaan data dalam proses pengambilan keputusan. Artikel ini bertujuan menguji model yang menjelaskan pengaruh kepemimpinan strategis, transformasi digital, dan budaya organisasi terhadap efektivitas tata kelola pendidikan, serta menguji pengambilan keputusan berbasis data sebagai mekanisme mediasi. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan PLS-SEM. Data responden sebanyak 214 responden (sekolah - sekolah di Bogor) yang merepresentasikan kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, dan tenaga kependidikan pada konteks sekolah menengah. Instrumen menggunakan skala Likert lima poin. Hasil analisis menunjukkan bahwa kepemimpinan strategis, transformasi digital, dan budaya organisasi berpengaruh positif terhadap pengambilan keputusan berbasis data dan efektivitas tata kelola. Pengambilan keputusan berbasis data juga berpengaruh positif terhadap efektivitas tata kelola serta memediasi hubungan ketiga antecedent tersebut dengan efektivitas tata kelola. Model menjelaskan 58,0% varians pengambilan keputusan berbasis data dan 69,0% varians efektivitas tata kelola. Kontribusi utama model terletak pada penempatan penggunaan data sebagai mekanisme organisasional yang mengubah sumber daya kepemimpinan, teknologi, dan budaya menjadi praktik tata kelola yang lebih efektif. ]]>
