<![CDATA[Mata pelajaran Biologi adalah suatu mata pelajaran yang kompleks karena banyaknya konsep dan istilah ilmiah yang harus dimengerti. Satu dari banyaknya materi yang bersifat kompleks pada mata pelajaran Biologi yaitu materi Substansi Genetik. Sulitnya memahami materi Substansi Genetik disebabkan oleh sifatnya yang abstrak, karena materi yang dikaji memiliki ukuran mikroskopis dan banyak istilah yang perlu dihafal dan dipahami. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengembangkan kartu Exploding Genetics sebagai media pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan peserta didik dalam memahami materi Substansi Genetik, dilanjutkan mendeskripsikan seberapa valid, praktis, dan efektif kartu Exploding Genetics yang dikembangkan. Studi ini mengadopsi model pengembangan ADDIE dengan tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Kartu yang telah dikembangkan kemudian melalui tahap validasi dan diujicobakan secara terbatas kepada 20 peserta didik di SMAN 7 Kediri. Proses pengambilan data menggunakan metode validasi, observasi, tes, dan angket. Kartu Exploding Genetics yang dikembangkan dinyatakan valid untuk diujicobakan dengan persentase sebesar 86,40%, berdasarkan aspek penyajian, isi, dan kebahasaan. Kartu Exploding Genetics dinyatakan praktis dengan persentase keterlaksanaan sebesar 85,71% dan persentase hasil respon siswa sebesar 98,46%. Kartu Exploding Genetics dinyatakan efektif dengan persentase ketuntasan peserta didik mencapai 70% dan gain score mencapai 0,52 (kategori sedang) berdasarkan hasil belajar kognitif siswa. Dari hasil penelitian tersebut, disimpulkan bahwa media pembelajaran kartu Exploding Genetics yang dikembangkan untuk meningkatkan pemahaman siswa pada materi Substansi Genetik, dinyatakan valid, praktis, dan efektif.]]>
