Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin
Rina Purwanti
Universitas Ngudi Waluyo, Jalan Gedong Songo, Candirejo, Ungaran, Jawa Tengah, Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Penerapan Project Based Learning dalam Pengembangan Desain Busana Berbasis Budaya Lokal Solo Zahra Bhisana; Rina Purwanti
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 4 No. 9 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, September 2026
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/armada.v4i9.3066

Abstract

Pembelajaran desain busana masih menghadapi permasalahan berupa rendahnya kreativitas peserta didik akibat penggunaan metode pembelajaran yang cenderung konvensional. Penelitian ini bertujuan menganalisis penerapan model Project Based Learning (PJBL) dalam meningkatkan kreativitas dan keterampilan peserta didik melalui pengembangan desain busana berbasis budaya lokal Solo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dokumentasi, dan studi kepustakaan. Tahapan pembelajaran meliputi penentuan proyek autentik berbasis batik atau motif khas Solo, perancangan konsep, penyusunan langkah kerja, pembuatan karya, serta presentasi dan evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan PJBL mampu meningkatkan aktivitas belajar, pemahaman nilai budaya, kreativitas, serta kualitas karya desain busana peserta didik. Model ini juga mendorong peserta didik terlibat dalam proses kreatif mulai dari perencanaan konsep hingga realisasi produk sesuai kebutuhan industri kreatif. PJBL terbukti efektif dalam mengembangkan desain busana berbasis budaya Solo sekaligus memperkuat apresiasi dan pelestarian warisan budaya lokal.
Co-Authors Zahra Bhisana