<![CDATA[Kemampuan mengelola waktu perlu ditanamkan sejak pendidikan dasar karena dapat membentuk kebiasaan anak dalam menjalankan aktivitas secara tertib dan terarah. Kegiatan pengabdian ini diselenggarakan untuk mengenalkan konsep pengelolaan waktu kepada peserta didik kelas II A SDN 16 Bumi Ayu sekaligus memberikan pemahaman mengenai cara menentukan dan mengatur waktu untuk berbagai aktivitas, seperti kegiatan akademik, penyelesaian tugas, bermain, membantu keluarga, dan tidur. Pelaksanaan kegiatan dilakukan pada 20 Agustus dengan pendekatan edukatif melalui penyampaian materi secara tatap muka. Penyajian materi disesuaikan dengan karakteristik siswa sekolah dasar sehingga menggunakan contoh-contoh sederhana yang dekat dengan kehidupan mereka. Pembahasan mencakup cara mengenali penggunaan waktu, menentukan aktivitas berdasarkan tingkat kepentingannya, membuat susunan kegiatan harian, mengendalikan durasi bermain dan penggunaan telepon genggam, serta membangun kebiasaan menyelesaikan tugas tanpa menundanya. Proses edukasi dikemas secara partisipatif melalui penjelasan, sesi pertanyaan dan jawaban, percakapan bersama, serta kegiatan praktik sederhana. Beberapa siswa juga diberi kesempatan untuk tampil di depan kelas dan menguraikan rutinitas mereka sehari-hari. Berdasarkan pelaksanaan kegiatan, peserta didik memperlihatkan respons positif dan terlibat aktif selama proses pembelajaran. Siswa dapat mengidentifikasi kegiatan yang biasa dilakukan dalam keseharian serta mulai memahami pentingnya menentukan waktu pelaksanaan berdasarkan kebutuhan dan tingkat kepentingannya. Materi yang disampaikan juga mampu mendorong siswa mengaitkan pembelajaran dengan rutinitas pribadi mereka. Dengan adanya kegiatan ini, diharapkan siswa dapat mulai menerapkan pola penggunaan waktu yang lebih teratur sehingga terbentuk sikap disiplin, kemandirian, dan tanggung jawab dalam menjalankan aktivitas sehari-hari.]]>
