Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling
Hasan Maksum
Univeritas Negeri Padang
Humanities Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Efektivitas pembelajaran blended learning terhadap kompetensi elektronika otomotif: studi kuasi-eksperimental Andri Dermawan; Remon Lapisa; Hasan Maksum; M. Giatman
SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Vol. 11 No. 1 (2026): SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling
Publisher : Indonesian Counselor Association (IKI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23916/086865011

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur sejauhmana tingkat keberhasilan dan penguasaan peserta didik terhadap kompetensi dalam pembelajaran Listrik Elektronika Otomotif dengan menggunakan metode eksperimen. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa mata kuliah Listrik Elektronika Otomotif dengan jumlah sampelnya sebanyak 30 mahasiswa yang terdiri dari kelas kontrol (kelas A) dan kelas eksperimen (kelas B) sebagai data primer. Teknik analisis data uji persyaratan analisis yaitu uji normalitas menggunakan program SPSS dengan uji Kolmogorov-Smirnov dan uji homogenitas yang kemudian selanjutnya dilakukan T-Test Independent untuk mengukur sejauhmana tingkat keberhasilan dan penguasaan peserta didik terhadap kompetensi dalam pembelajaran Listrik Elektronika Otomotif. Berdasarkan data yang telah diperoleh, evaluasi hasil belajar mahasiswa dengan pendekatan blended learning berbasis e-learning UNP mampu mengukur sejauhmana tingkat keberhasilan dan penguasaan peserta didik terhadap kompetensi dalam pembelajaran Listrik Elektronika Otomotif sehingga dapat memberikan gambaran bagi dosen untuk merencanakan strategi pembelajaran pada pembelajaran lainnya.
Co-Authors Andri Dermawan Remon Lapisa