Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Batoboh : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat
Olga Singkoh
Universitas Negeri Manado
Arts Humanities Education Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penguatan Literasi Ilmiah melalui Pendampingan Penulisan Proposal Penelitian bagi Mahasiswa Semester Akhir Olga Singkoh; Fergina Lengkoan
Batoboh Vol 11, No 1 (2026): BATOBOH: JURNAL PENGABDIAN PADA MASYARAKAT
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM), Institut Seni Indonesia Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26887/bt.v11i1.6113

Abstract

Kemampuan menyusun proposal penelitian merupakan salah satu kompetensi penting bagi mahasiswa semester akhir. Namun, mahasiswa masih menghadapi kesulitan dalam menentukan fokus penelitian, menyusun latar belakang, merumuskan masalah, mengembangkan argumentasi akademik, memilih metode, menggunakan referensi ilmiah, menerapkan teknik sitasi, dan mempresentasikan rancangan penelitian. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memperkuat literasi ilmiah dan kompetensi mahasiswa dalam menyusun proposal penelitian secara sistematis. Program dilaksanakan melalui identifikasi kebutuhan, penyampaian materi, praktik penyusunan proposal, diskusi, mentoring akademik, simulasi presentasi, dan evaluasi. Evaluasi dilakukan melalui observasi terhadap perkembangan proposal, diskusi, penilaian hasil tulisan, serta refleksi peserta. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pendampingan membantu peserta memahami hubungan antara masalah, tujuan, kajian pustaka, dan metode penelitian. Peserta juga menunjukkan perbaikan dalam mempersempit topik, menyusun argumentasi pada latar belakang, memilih sumber ilmiah, menerapkan sitasi, dan menyampaikan gagasan penelitian. Pelatihan yang disertai praktik dan umpan balik bertahap memberikan pengalaman belajar yang lebih aplikatif daripada penyampaian materi secara teoritis. Program ini menunjukkan bahwa pendampingan partisipatif dapat digunakan sebagai strategi penguatan literasi ilmiah dan kesiapan akademik mahasiswa semester akhir.
Co-Authors Fergina Lengkoan