Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Dewantara
Muhammad Kholid Niamul Ludfi
Universitas Negeri Surabaya
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Development of a Canva-Based Interactive Game for Early Intervention to Support Cognitive Learning in Children with Intellectual Disabilities Galuh Primanamira; Titan Salma Azizah; Muhammad Kholid Niamul Ludfi; Diah Anggraeny; Pamuji
Jurnal Pendidikan Dewantara Vol. 4 No. 1 (2025): October
Publisher : Yayasan Pendidikan Internasional Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58222/jpd.v4i1.35

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa game edukatif interaktif berbasis animasi digital untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak tunagrahita. Media ini dirancang untuk memfasilitasi pemahaman anak terhadap konsep dasar seperti bentuk, warna, dan angka melalui pendekatan visual yang menarik dan interaktif. Pengembangan media menggunakan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate), namun dalam penelitian ini hanya dilaksanakan sampai tahap Develop karena keterbatasan waktu dan kondisi lapangan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui lembar validasi yang melibatkan ahli materi, ahli media, dan praktisi pendidikan. Hasil validasi menunjukkan bahwa media pembelajaran memenuhi kriteria kevalidan dan kepraktisan, dengan skor validasi ahli materi sebesar 90%, ahli media sebesar 75%, dan uji kepraktisan oleh guru sebesar 89%. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif untuk mengetahui kelayakan produk. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa game edukatif berbasis animasi digital ini layak digunakan sebagai media pembelajaran dalam intervensi dini untuk mendukung pengembangan kognitif anak tunagrahita. Disarankan agar pengembangan media dilanjutkan hingga tahap diseminasi serta diujicobakan lebih luas untuk mengukur efektivitas jangka panjangnya.
Co-Authors Diah Anggraeny Galuh Primanamira Pamuji Titan Salma Azizah