Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning)
Dita Hardiani
State university of Yogyakarta, Indonesia
Aerospace Engineering Education Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
MULTIPLE CHOICE QUESTION TYPE CHARACTER SELF-ASSESSMENT INSTRUMENT FOR UPPER GRADE ELEMENTARY SCHOOL: VALIDITY & RELIABILITY Dita Hardiani; Farida Agus Setiawati; Asyraf Suryadin
JETL (Journal of Education, Teaching and Learning) Vol 10, No 2 (2025): Volume 10 Number 2, 2025
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/jetl.v10i2.9696

Abstract

Penelitian ini dibangun berdasarkan penelitian sebelumnya di bidang ini. Tujuan penelitian ini adalah untuk memastikan hasil pengembangan instrumen penilaian karakter yang berfokus pada informasi mengenai kualitas 21 item instrumen karakter independen yang telah dikembangkan. Instrumen penilaian diri karakter menggunakan format pertanyaan pilihan ganda dengan tiga pilihan jawaban. Kualitas instrumen dievaluasi melalui penilaian validitas dan reliabilitasnya. Dari segi validitas, instrumen ditinjau dari aspek isi dan konstruk. Dari segi isi, instrumen dianalisis menggunakan Aikens' V dengan bantuan lima ahli dari bidang pengukuran, pendidikan dasar, dan psikologi. Hasilnya menunjukkan koefisien Aikens' V dalam kategori valid dengan rata-rata 0,933 untuk semua item. Dari segi konstruk, instrumen dianalisis menggunakan analisis faktor konfirmatori, yang menghasilkan 15 item valid dengan faktor loading di atas 0,3 dan sesuai dengan model konstruk teori yang digunakan. Keandalan instrumen dianalisis menggunakan reliabilitas omega McDonald, yang menghasilkan reliabilitas yang dikategorikan sangat tinggi dengan nilai 0,837. Berdasarkan kualitas yang diperoleh selama tahap pengembangan, instrumen dapat dinyatakan valid dan reliabel untuk pengukuran karakter mandiri pada siswa.
Co-Authors Asyraf Suryadin Farida Agus Setiawati