Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh
Ajijah Nur Aulia
Universitas Malikussaleh
Education Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Validitas Media Pembelajaran Berbasis Pendekatan Saintifik Berbantuan Aplikasi Kodular Dalam Memfasilitasi Kemampuan Representasi Matematis Peserta Didik Ajijah Nur Aulia; Erna Isfayani; Amam Taufiq Hidayat
Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh Vol. 6 No. 3 (2026): Jurrnal Pendidikan Matematika Malikussaleh
Publisher : LPPM UNIMAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/jpmm.v6i3.28860

Abstract

Pembelajaran matematika di sekolah umumnya masih bertumpu pada penggunaan media cetak, yang berdampak pada rendahnya motivasi belajar serta kemampuan representasi matematis peserta didik. Permasalahan yang ditemukan menjadi dasar dilaksanakannya penelitian pengembangan ini. Penelitian ini menghasilkan media pembelajaran interaktif dengan memanfaatkan aplikasi kodular yang menerapkan pendekatan saintifik untuk membantu memfasilitasi kemampuan representasi matematis peserta didik pada materi bangun ruang sisi lengkung. Produk yang dikembangkan selanjutnya melalui proses validasi untuk mengetahui kualitas validitasnya. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE sebagai tahapan pengembangan. Validasi produk melibatkan dua jenis validator, yaitu ahli media dan ahli materi. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar validasi, sedangkan Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dengan menghitung persentase hasil penilaian validator. Hasil pengolahan data menunjukkan bahwa media memperoleh tingkat validitas sebesar 96,82% berdasarkan penilaian ahli media dan 98,46% berdasarkan penilaian ahli materi. Hasil tersebut menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan memenuhi kriteria valid dan dapat digunakan untuk membantu pendidik dalam menyediakan media pembelajaran interaktif serta memfasilitasi kemampuan representasi matematis peserta didik.
Co-Authors Erna Isfayani Hidayat, Amam Taufiq