<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penanaman adab sebagai fondasi utama dalam pendidikan Islam, yang pada era modern sering kali terabaikan akibat dominasi orientasi pada pencapaian akademik. Bimbingan Belajar Alhumaira Kendal mengintegrasikan pembinaan adab melalui sistem one-on-one tutoring yang dipadukan dengan metode talaqqiyan fikriyan. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi adab thalabul ilmi, menganalisis integrasi metode talaqqiyan fikriyan dalam pembentukan pola pikir Islami, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat internalisasi adab. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap pengelola, tutor, dan peserta didik. Analisis data dilakukan menggunakan model Miles dan Huberman melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji dengan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi adab dilakukan melalui pembiasaan doa sebelum belajar, pelurusan niat, penghormatan kepada tutor, kedisiplinan, kesopanan, dan tanggung jawab. Sistem one-on-one tutoring memungkinkan pembinaan adab berlangsung lebih intensif dan personal. Metode talaqqiyan fikriyan diterapkan melalui dialog, diskusi, refleksi, dan pengaitan materi dengan nilai-nilai Islam sehingga membentuk pola pikir Islami peserta didik. Faktor pendukung meliputi keteladanan tutor, dukungan orang tua, dan sistem pembelajaran, sedangkan faktor penghambat meliputi lingkungan sosial, penggunaan media sosial berlebihan, serta perbedaan karakter peserta didik. Penelitian menyimpulkan bahwa implementasi adab thalabul ilmi di Bimbingan Belajar Alhumaira Kendal berjalan efektif dan berkontribusi positif terhadap pembentukan karakter Islami peserta didik.]]>
