Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Inovasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Ayu Hidayanti Ali
Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Sastra dan Budaya, Universitas Negeri Gorontalo, Indonesia
Humanities Economics, Econometrics & Finance Public Health Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Menumbuhkan Kesadaran Ekologi Berbasis Kawasan yang Berkearifan Lokal melalui Dongeng Interaktif Cerita Rakyat Gorontalo kepada Anak-Anak di Desa Bilungala La Ode Gusman Nasiru; Salam Salam; Eka Sartika; Ayu Hidayanti Ali; Apriadi Bumbungan
Jurnal Inovasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 6 No 3 (2026): JIPPM - Oktober 2026
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jippm.1579

Abstract

Desa Bilungala memiliki kekayaan lingkungan pesisir dan cerita rakyat Gorontalo yang memuat nilai kearifan lokal tentang hubungan manusia dan alam. Namun, pemanfaatan cerita rakyat sebagai media pendidikan ekologis bagi anak-anak semakin berkurang, sementara pembelajaran lingkungan cenderung teoritis dan kurang kontekstual. Kegiatan pengabdian ini bertujuan menumbuhkan kesadaran ekologi berbasis kawasan melalui dongeng interaktif cerita rakyat Gorontalo sekaligus memperkuat literasi sastra dan apresiasi budaya lokal. Metode yang digunakan bersifat partisipatif, kontekstual, dan berbasis praktik langsung melalui tahap persiapan dan koordinasi, dongeng interaktif, penguatan kesadaran ekologi, pendampingan, serta refleksi. Evaluasi dilakukan melalui pengamatan partisipasi, kemampuan memahami unsur cerita, kemampuan mengisi bagian rumpang, dan refleksi sikap peduli lingkungan. Hasil kegiatan menunjukkan perubahan positif: peserta lebih mampu mengidentifikasi tokoh, alur, pesan moral, dan pesan ekologis, serta menghubungkan cerita dengan persoalan lingkungan di sekitar mereka. Kegiatan juga menghasilkan model edukasi dongeng interaktif berbasis kearifan lokal dan luaran pendukung keberlanjutan program. Temuan ini menunjukkan bahwa integrasi sastra, budaya lokal, dan pendidikan lingkungan dapat menjadi strategi kontekstual untuk membangun kesadaran ekologis sejak usia dini.
Co-Authors Apriadi Bumbungan Eka Sartika La Ode Gusman Nasiru Salam Salam